Videos Relacionados

Loading...

quarta-feira, 16 de maio de 2012

As Ninfas

Ninfas eram espécies de deusas e/ou entidades femininas, que protegiam elementos da natureza. Elas seriam espécies de espíritos ou fadas. As Epigeias eram ligadas à terra e ao cultivo, as Efidríades eram ninfas da água e as Neféles eram ninfas do ar ou das nuvens. Ainda haviam as Musas, que protegiam as artes.


As Epigeias se dividem em vários tipos: Agronomides (protegem os campos cultivados), Alseídes (protegem as flores), Andtríades (protegem as cavernas), Auloníades (protegem os pastos), Dríades (protetoras dos carvalhos), Hamadríades (protegem outras árvores), Leimáquides (protegem campinas e prados), Melíades (protetoras do freixo), Oréades (protegem as montanhas), Napéias (protetoras dos vales), etc.



quinta-feira, 19 de janeiro de 2012

Do Mito Ao Fato

Você conhece a erva-doce? Ela também é conhecida como anis e seu nome científico é Pimpinella anisum.

Assim como no Brasil, a erva-doce é conhecida na Grécia, onde é usada como tempero, por exemplo. Existe uma lenda que envolve o anis:

Na Mitologia grega, existiam os Titãs, deuses antigos. Entre eles, Prometeu. Ele era filho do Titã Jápeto e da Titânide Têmis. Quando Zeus lutou contra os Titãs, Prometeu ficou ao lado do primeiro. Mas, inquieto, Prometeu logo se indispôs com Zeus, quando roubou o fogo sagrado, escondeu-o dentro de um talo de erva-doce, e o levou aos homens. Enraivecido, Zeus amarrou Prometeu numa pedra, onde todos os dias uma águia vinha lhe tirar o fígado, que depois renascia...


Essa lenda serve para ilustrar o fato histórico que queremos explicar: o surgimento e o desenvolvimento do Homem (lembrando que Homem com "H" maiúsculo significa ser humano = homens e mulheres).

Resumo do Livro: no Capítulo 1 do Livro-Base, os autores afirmam que "o nosso planeta tenha surgido há cerca de 5 bilhões de anos" e que os primeiros hominídeos (Australopithecus), "acredita-se que ele tenha surgido nos últimos 4 milhões de anos". Já o Homo sapiens, ou seja, nossos antepassados, somente surgiu entre 200 e 100 mil anos atrás.


Esses Homo sapiens se desenvolveram muito lentamente, e o livro cita dois detalhes, que auxiliaram nessa evolução: a descoberta do fogo e o polegar invertido.

Essa evolução e essa descoberta contribuíram para que o hominídeo se tornasse ser humano, e a primeira fase de sua evolução (Paleolítico) permitisse a segunda (Neolítico).

(Resumo das páginas 10 a 16, do Livro 1)


Em Questão: primeiramente, é interessante que os gregos, na Antiguidade, já tinham noção da importância do fogo para a humanidade, mesmo explicando isso de maneira mítica. Hoje, com a ciência que desenvolvemos, concordamos com eles, quando apontam essa importância.

Em seguida, vamos analisar a questão do desenvolvimento humano. Até o Século XIX, ainda se acreditava apenas que Deus criou o homem, e ele se chamava Adão (Criacionismo). Graças a Charles Darwin (1809/1882), hoje compreendemos que houve outra coisa, que denominamos Evolucionismo.

A prova disso é a mão humana: se não tivéssemos o polegar invertido, não seria possível para nós desenvolvermos muitas ações, bem como criar e segurar objetos, essenciais para a caça e a coleta.

Além disso, se nossos antepassados não percebessem a importância do fogo, poderiam ter se extinguido, e hoje não existiríamos.

Antes das atividades, que tal ouvirmos uma música que nos remete ao Homem Primata? Com vocês, os Titãs:

video

Obs.: a música Homem Primata, dos Titãs, é de 1987.

Atividades

1 - Leia e defina os conceitos de História e Pré-História:

2 - Assista o vídeo abaixo, e escreva a respeito, fazendo um paralelo entre ele e o que você estudou, debateu e ouviu...

video


sábado, 14 de janeiro de 2012

Planejamento 2012 - Ensino Médio

1º Ano

1º Trimestre (54 dias Diurno e 57 Noturno - aproximadamente  22/23 aulas)

- Civilizações da Antiguidade - Atividade 1 (Folha de Atividades)
  • Apresentação/Metodologia (8 a 10/2 - 2 aulas)
  • Pré-História e História (13 a 17/2 - 2 aulas)
  • Civilizações: Ontem e Hoje (23/2 a 2/3 - 3 aulas)
  • Civilizações Orientais (5 a 9/3 - 2 aulas)
  • Revisão (12 a 14/3 - 1 aula)
  • Total: 10 aulas
Primeira Semana de Provas: 15 a 21 de Março
Segunda Chamada: 26/3

- Civilizações da Antiguidade II - Atividade 2 (Mitologia Greco-Romana)
  • Recuperação (1 aula)
  • Civilizações Ocidentais (26 a 30/3 - 2 aulas)
  • O Mundo Grego (2 a 5/4 - 2 aulas)
  • O Mundo Romano (9 a 11/4 - 2 aulas)
  • Revisão (13 a 18/4 - 1 aula)
  • Total: 8 aulas
Segunda Semana de Provas: 19 a 25 de Abril
Segunda Chamada: 27/4
Trabalho Anual: Fase I (Criação do Blog e Participação dos Alunos)

2º Trimestre (58 dias - aproximadamente 22 aulas)

Tempos Medievais

3º Trimestre (62 dias - aproximadamente 28 aulas)

Do Antigo para o Moderno


2º Ano


1º Trimestre (54 dias Diurno e 57 Noturno - aproximadamente  22/23 aulas)

- A Evolução dos Sistemas de Governo - Atividade 1 (Folha de Atividades)
  • Apresentação/Metodologia (2 aulas)
  • Governo: Do Feudalismo ao Absolutismo (2 aulas)
  • Governo: Do Absolutismo Ao Iluminismo (2 aulas)
  • O Despotismo Esclarecido (2 aulas)
  • As Revoluções do Século XVIII (2 aulas)
Primeira Semana de Provas: 15 a 21 de Março
Segunda Chamada: 26/3

A Era das Revoluções - Atividade 2 (Eric Hobsbaun)
  • Recuperação (1 aula)
  • A Revolução Industrial (26 a 30/3 - 2 aulas)
  • A Revolução Francesa (2 a 5/4 - 2 aulas)
  • Revolução Nas Américas (9 a 11/4 - 2 aulas)
  • Revisão (13 a 18/4 - 1 aula)
  • Total: 8 aulas
Segunda Semana de Provas: 19 a 25 de Abril
Segunda Chamada: 27/4
Trabalho Anual: Fase I (Projeto Cinema: Divisão de Equipes e Enredo)


2º Trimestre (58 dias - aproximadamente 22 aulas)


3º Trimestre (62 dias - aproximadamente 28 aulas)





3º Ano


1º Trimestre (54 dias Diurno e 57 Noturno - aproximadamente  22/23 aulas)


- Do Império À República - Atividade 1 (Folha de Atividades)
  • Apresentação/Metodologia
  • Brasil Império: Resumo
  • A Transição Para A República
  • O Brasil E O Mundo No Século XIX
  • A Segunda Revolução Industrial
Primeira Semana de Provas: 15 a 21 de Março
Segunda Chamada: 26/3

- O Início do Século XX - Atividade 2 (Filme e Questionário)
  • Recuperação (1 aula)
  • Primeira Guerra Mundial (26 a 30/3 - 2 aulas)
  • Revolução Russa (2 a 5/4 - 2 aulas)
  • A República Velha (9 a 11/4 - 2 aulas)
  • Revisão (13 a 18/4 - 1 aula)
  • Total: 8 aulas
Segunda Semana de Provas: 19 a 25 de Abril
Segunda Chamada: 27/4
Trabalho Anual: Fase I (Coleta de Material Para Apresentação - 1901/1930)

2º Trimestre (58 dias - aproximadamente 22 aulas)


3º Trimestre (62 dias - aproximadamente 28 aulas)


Livro-Base: História (Ronaldo Vainfas, Sheila de Castro Faria, Jorge Ferreira e Georgina dos Santos - Saraiva)